本书分为教学的学术境界、教学的体悟境界、教学的学科境界三篇，包括马克思主义基本原理的研究、中国特色社会主义理论与实践、中国马克思主义与当代的研究、思想政治理论课教学理念的内化与外化、马克思主义理论学科的建构及特征等九章。