本书分为思维与语言关系研究、认识与真理关系探析、学术研究与学术创新三大专题。从发生学的视角提出了人类思维的发生先于语言的独到见解，进而阐明了语言对人类思维发展的促进作用；探讨了真理与认识的关系和真理有无阶级性问题。